充满美学思想的中国书法是国人的骄傲，从殷商时代的甲骨文至后来的钟鼎文、石鼓文、刻石书,至历朝历代的楷行草等, 凝聚了中华民族的哲学思想，美学追求，聪明才智及思想感情。西方的绘画大师毕加索曾经在他的艺术创作中注入笔墨章法的技巧，东晋王羲之的千古绝唱《兰亭序》，已成为中华文化的“商标”。通过书法的学习，可以使我们的学生更好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自豪感和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。

　　培养观察能力

　　汉字是方块字，横平竖直，结构严谨。学生通过读帖，对字的笔画、结构、字距和款式仔细观察，形成视觉表象，投影到纸面。所谓练字即练眼，多数学生在临帖时，并不用心观察，马马虎虎，粗心大意，所临之字与原帖大相径庭。在训练过程中，要求学生充分调动眼、手、脑等多种感官，细心比较，找出特点，反复习练，逐步加深对汉字的认知能力，牢记汉字的造型规则，这样才能充分培养自己的观察能力。

　　训练思维能力

　　思维能力是分析、综合、比较、抽象、概括和具体化等心理活动的能力。中学生在具象思维能力的基础上，抽象逻辑思维发展开始占主导地位。但许多学生在思维训练方面并不积极，产生惰性思想，只顾机械模仿，不爱动脑筋。中国常用汉字在造型方面有其自身的组合规律，可以进行排列归纳，分门别类，举一反三，触类旁通，只要掌握某一类型的典型字体的写法，就可以学会这一类型的所有字的书写技巧，达到由此及彼、由少数推及所有的效果。