练好字，做好人
此前多次和思友聊起“字如其人”，尽管我们也从古今都看到一些反面的案例，但不可否认的是，书法和人品确实有一定对应关系，很多时候，我们容易从“练书法”和“学做人”两者间找到共性。
也正因此，人们往往通过练习书法的路径来学习和提升道德，其根本的原因是在于道德是规范个人与他人，与社会集体，与自然关系的原则和准则，它与练习书法这两件事，有着共同的三个要素和要求：正己、守规和正确处理整体及部分之间的关系。无论是练习书法还是要培养提升道德，必须把这三个环节抓好。
关于正己
无论写字还是修德，都是个人的行为，首先都要端正主体者的心志和态度，充分调动主观能动性。写字前，必先端正姿势，摒神息虑，意守丹田，调整呼吸，集中注意力。学习和修养道德时何尝不是如此，我们必须诚心诚意、以敬畏的态度对待道德规范，对待道德榜样，意识到自己的不足，找出自己的差距，谦虚谨慎地向先进学习。赵孟痛骂练字中的浅薄浮滑，生活中也会是卑鄙小人：“奴隶小夫，乳臭之子，朝学执笔，暮已自夸其能，薄俗可鄙!可鄙!”(《定武兰亭跋》)
关于正确处理各种关系
关于正确处理各种关系
书法讲究结体，即整体和结构，练字必须妥善处理每个字的各个笔画之间，字与字之间，字与行、与篇之间的关系等。道德也是这样，它在调整人与人、人与自然之间的关系时，也必须关注彼此间的关系，正确处理好个人与家庭、与他人、与社会国家之间的关系;在顾全整体和大局的前提下，充分尊重各个局部的正当利益。
关于重视法度，遵守规范规矩
书法重“法”，就是规矩和法度。不论习字、临帖，甚至书法创作，都必须遵守规矩的约束和限制，恪守一定的规范。学习道德更必须从遵守规范和准则做起。中国古代讲的父慈子孝，兄友弟敬，仁义礼智，忠孝节义，一直到新中国以来我们提倡的“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义”，都是为了维护社会的正常运行和发展所必需的，人们应当自觉遵守的规矩、规则和法度。
从练习写字当中，的确能够学习怎样做人；而从学习做人当中，也能领悟许多写字的道理。对此，我们要提高自觉性，在日常生活中将它们联系起来，并且使其互相促进，共同提高。
所以，练字正如学做人，练好字，做好人。
